студентам

Выражаю благодарность за генеральную уборку нашего кабинета

Кондрашиной Насте

Назаровой Кристине

Смирновой Алине

Фисенко Алине

Цареву Павлу

Шкретову Ярославу

Классный руководитель гр. 19 ОМД   М.В. Шилова

19 ОМД. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 

Преподаватель: КЛИМОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА

НА 1 СЕМЕСТР 

	МАТЕМАТИКА	ИНФОРМАТИКА
Расписание	Вторник Среда четверг	Суббота
Количество практических работ за семестр	25	23
Количество контрольных работ	2	1
Дополнительные занятия	Среда в 745
Литература	«Алгебра и начала анализа»	Лекции и домашнее задание в тетради

Преподаватель: ВДОВИНА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

	1 СЕМЕСТР	2 СЕМЕСТР
Расписание	Вторник Четверг - нижняя неделя
Количество практических работ за семестр	10	14
Количество контрольных работ	В конце каждого раздела
Дополнительные занятия	4 часа  в конце семестра
Литература	«Обществознание» А. Важенин

Преподаватель: РЫЖЕВСКАЯ НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

НА 1 СЕМЕСТР

	БИОЛОГИЯ	ГЕОГРАФИЯ
Расписание	Пятница 3 пара	Суббота 3 пара
Количество практических работ за семестр	10	10
Количество контрольных работ	1 час	1 час
Дополнительные занятия	Вторник 14.00 Пятница 14.00	Вторник 14.00 Пятница 14.00
Литература	ЭОР, МУ к практическим работам. Константинов, Рязанов, Фадеева "Общая биология"	ЭОР, МУ к практическим работам. Максимовский В.ПП.  "География"

«Утверждаю»

Директор ГБПОУ КМК

________  Э.В.Попова

                                                                                                                                           02.09.2019г.                                                                                                                                                                                                                                                                 

Расписание спортивных секций и творческих объединений на учебный 2019 -2020 год

№	Название объединения, секции	Место проведения	Дни недели						Руководители
			Понед-к	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
1.	«Мини-футбол»	Спортзал КМК		16.00 -18.00		15.00-17.00		15.00-17.00	Демкин С.В.
2.	«Баскетбол»	Спортзал КМК		18.00 -20.00		18.00-20.00			Дрешин А.О.
3.	«Волейбол»	Спортзал КМК	18.00-20.00		18.00-20.00		18.00 -20.00		Андреянов Н.В.
4.	Клуб «Витязь»	Спортзал КМК		15.00-17.00		15.00-17.00			Подрезов Д.М.
5.	«Металловед»	Каб. №313		14.00-16.00		14.00 - 16.00			Тихонова А.А.
6.	«Энергия»	Лабор. КМК	14.00 - 16.00		14.00 – 16.00				Демидов А.Н.
7.	«Профи»	Каб. № 106	14.00-16.00	14.00-16.00					Зыкова О.Е.
8.	«Декор»	Каб. № 109		14.00-16.00			14.00-16.00		Зыкова Н.В.
9.	«Сварщик»	Свароч. мастер.			14.00-16.00		14.00-16.00		Болдырев Л.А.
10.	«Студенческий театр»	КМК  акт. зал	14.00-16.00		14.00-16.00	14.00-16.00			Козырева М.М.
11.	«Пресс-центр»	Каб.  № 307		14.00-16.00	14.00-16.00				Хомякова Т.Г.
12.	Молодеж. клуб «Позиция»	КМК конференц-зал		14.00-16.00			14.00 -16.00		Каробашкина   С.В.
13.	«Служба примирения»	Каб. психолога	14.00-16.00		14.00-16.00				Волонина Е.И.

              Заместитель директора по УВР:                   Н.Н.Процива

Уважаемые студенты, не стесняйтесь присылать 

ответы на анкету!

тайм-менеджмент для раздолбаев

АНКЕТА

Уважаемый студент гр. 19 ОМД!

Просим Вас ответить на вопросы предложенной анкеты.

Символом (*) отмечены те вопросы, на которые можно давать несколько ответов.

Ф.И.О. _________________________________________________________________

*1.     Вы выбрали учебу в колледже:

            -           потому что здесь обучались родители, родственники

            -           по совету взрослых или друзей

            -           по рекламным материалам;

            -           потому, что мечтал поступить именно в КМК

            -           из-за близости к дому

            -           другое (что именно) _____________________________________________

2.      Что привлекло Вас в избранной Вами специальности «Обработка металлов давлением»

            -           планирую работать по данной специальности

            -           выбрал случайно

            -           считаю ее одной из самых престижных

            -           на эту специальность было легче поступить

             -          считаете ее одной из самых перспективных в будущем

            -           другое (что именно) _____________________________________________

*3.     В студенческой жизни Вас больше всего привлекает:

            -           возможность приобретения профессиональных знаний

            -           возможность расширения общего кругозора и эрудиции

            -           возможность развития творческих способностей

            -           возможность заниматься научной работой

            -           возможность заниматься общественной деятельностью

            -           возможность приобретения новых друзей

            -           другое (что именно)_____________________________________________

4.       Вам более свойственно:

            -           всегда быть в центре большой компании

            -           не расставаться с одним – двумя лучшими друзьями

            -           постоянно поддерживать нейтральные отношения со студентами в учебной группе

            -           ни с кем не сближаться, соблюдать дистанцию в отношениях

            -           активно участвовать в общественных делах

            -           сосредоточиться только на выполнении учебных заданий

            -           другое (что именно)______________________________________________

*5.     Какими творческими и другими навыками Вы обладаете:

            -           обладаю вокальными данными

            -           умею рисовать

            -           обладаю актерскими навыками

            -           приходилось заниматься режиссурой тематических вечеров, праздников.

            -           умею играть на  музыкальных инструментах (каких именно) __________

            -           умею аккомпанировать (укажите инструмент) ________________________

            -           имею хореографическую подготовку

            -           умею писать плакатным пером

            -           пишу стихи

            -           пишу заметки и статьи в газету

            -           имею опыт ведения праздничных программ

            -           хорошо пишу и читаю стихи

            -           имею высокие спортивные достижения (в каком виде спорта)___________

            -           другое (что именно) _____________________________________________

*6.     Имеете ли вы опыт общественной деятельности:

            -           да, участвовал в работе общественной организации (укажите какой)__________________________________________________________

            -          да, принимал участие в подготовке мероприятий в школе в качестве организатора

            -          нет

            -          другое_________________________________________________________

*7.      В каких формах социально-ориентированной студенческой деятельности вы хотели ли бы принять участие  (выберете из предложенных вариантов наиболее подходящие для себя):

            -           работа в органах студенческого самоуправления

            -          участие в организации городских, районных, культурно-массовых и спортивных мероприятий различного профиля

            -           журналистская работа (стенгазета и молодежные СМИ)

            -           участие в различных формах художественной самодеятельности

            -           участие в работе молодежного научного общества

            -           участие в организации спортивных и туристических мероприятий

            -           другое (что именно) _____________________________________________

*8.     По вашему, годы учебы в колледже пройдут для Вас с наибольшей пользой и интересом если (нужное подчеркните):

            -          вы будете принимать участие в организации различных мероприятий;

            -          вы будете  принимать участие в работе творческих студий (вокальной, театральной, танцевальной, поэтической, художественной) ___________

            -         вы будете принимать участие в организации спортивных мероприятий

            -         вы будете принимать участие в спортивных соревнованиях

            -         вы будете участником других форм деятельности (каких?)______________

            -         вы будете только зрителем или болельщиком

            -         другое_________________________________________________

9.       Продолжите предложение «Чтобы студенты активно и с интересом участвовали в общественной жизни колледжа необходимо …_________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

*10.     Какими на Ваш взгляд качествами должен обладать современный студент?

№ п/п	Личное качество	В значи-тельной  мере	Не в значи-тельной мере	Не дол- жно присутствовать	Затруд-няюсь отве-тить
1	Профессиональная компетентность
2	Коммуникабельность
3	Дисциплинированность
4	Патриотизм
5.	Рационализм
6.	Терпимость
7.	Жизнерадостность
8	Уверенность
9	Предприимчивость
10	Порядочность
11	Самокритичность
12	Рискованность
13	Трудолюбие
14	Ответственность

Все сведения, полученные из анкеты, используются классным руководителем и не будут доступны сторонним людям. Поэтому заполнять анкеты нужно предельно честно и внимательно. Желательно не советоваться с другими студентами в выборе ответов, так как это может исказить результаты.

Ваши ответы необходимы для того, чтобы студенческая группа стала коллективом (командой), где каждый готов помочь каждому, где существует культ учения и знания, атмосфера научного поиска или, другими словами, чтобы в группе установился благоприятный социально-психологический климат.

                                                                 СПАСИБО!

Анкеты с Вашими ответами присылайте на почту shilo-s@yandex.ru

Наша любимая профессия - металлург

                                  Открытие РЦ В  КМК  

15 правил мотиваций для студентов Гарварда

     Мотивация для студентов Гарварда – это знаменитая памятка, состоящая из 15 правил. Каждое из них направлено на то, чтобы научить людей ценить время, правильно использовать его, проводить день максимально продуктивно, избавляться от лени.

15 мотиваций для студентов Гарварда – именно то, что доказывает серьезное отношение учащихся к своей жизни, а также то, что делает их успешными.

Главные правила. Их должен усвоить каждый человек, который смог каким-либо образом поступить в гарвардский университет:

1.      Если вы любите спать и смотреть сны, то помните, что они не реальные. Но если вы предпочитаете не просто спать, а еще и учиться, то все ваши желания сбудутся.

2.      Когда вы уверены, что уже слишком поздно, значит, еще есть время.

3.      Страдание от учебы носит временный характер. Страдание от невежества является более постоянным.

4.      Учеба – это не время, а усилия.

5.      Жизнь создана не для учебы в одиночестве. Но даже если вы смогли пройти через этот тернистый путь без поддержки, то у вас будут серьезные проблемы после окончания университета.

6.      Все приложенные усилия действительно могут доставить удовольствие и удовлетворение.

7.      Только те, кто прилагает большие усилия, могут быть по-настоящему восхищены своим успехом.

8.      Преуспеть во всем – не для всех. Успех исходит только из самосовершенствования и решимости.

9.      Время — это твои упущенные возможности.

10.  Наслаждение сегодня превратится в слезы завтра.

11.  Реалисты – это те, кто что-то вносит в будущее.

12.  Ваша зарплата прямо пропорциональна вашему уровню образования.

13.  Сегодня никогда не вернется.

14.  Учиться трудно, но это временно. Оставаться дураком просто, но это навсегда.

15.  Только с помощью усердной учебы и приложенным усилиям вы начнете зарабатывать больше.

Что все это означает?

Гарвард создает все необходимые условия, чтобы каждый студент получил действительно качественное образование и имел сильное желание развиваться после окончания учебы.

Давайте разберем каждое правило на примере:

Правило 1. Не нужно жертвовать сном и полноценным отдыхом, взращивая в себе лютую ненависть к учебе. Также не нужно строить иллюзию и представлять свое будущее, ничего при этом не делая для достижения своих целей.

Правило 2. Никогда не бывает поздно взяться за свое образование и самосовершенствование. Не важно, сколько вам лет, какие были у мечты ранее и жизненный опыт.

Правило 3. Важно быть образованным. Если вы за время обучения в университете взрастите в себе страсть к знаниям, то даже после окончания будете самосовершенствоваться.

Правило 5. Научитесь ладить с людьми, контактировать с ними и сотрудничать. Это поможет вам вести дела в будущем и строить успешную карьеру.

Правило 8. Здесь говорится о том, что поступить в Гарвард могут и те, кто имеет более высокий социальный статус. Об этом университет не скрывает, ведь у него имеется огромный бюджет и престиж. Однако только те, кто готов посвящать время на развитие своих способностей, может добиться более высоких вершин. Правило 10. Сегодня вы ленитесь, смотрите сериал, слушаете музыку и тратите время на бессмысленные занятия. Завтра начинаете корить себя, что упустили целый день, хотя могли стать ближе к исполнению своей цели.

Правило 11. Не нужно мечтать о будущем, строить иллюзорный мир, а после разочаровываться в реальности. Оцените свои возможности, подумайте, как вы можете помочь себе в дальнейшем, чтобы двигаться в нужном направлении. В заключение

Мы не объясняли некоторые правила, ведь они очевидны. Помните, что время скоротечно, его нельзя остановить, и вы просто обязаны использовать каждую минуту во благо. Мотивация для студентов Гарварда в памятке вот уже долгие десятилетия открывает совершенно иной мир для людей, которые хотят добиться чего-то большего.

Даже если вы не обучаетесь в таком престижном месте, то нет оправданий беспричинной лени и апатии. Читайте книги, развивайтесь, будьте открыты к новому опыту, чтобы стать успешным и богатым человеком.

                             Советы психолога первокурсникам 

Время посвящения в студенты, или как легко и безболезненно адаптироваться к учебе в колледже. 

Сентябрь - не только время начала нового учебного года. Для вчерашних абитуриентов сентябрь - время посвящения в студенты. Тут-то и выясняется, что поступить в колледж - полдела, труднее адаптироваться к новой обстановке, превратиться из вчерашнего школьника в настоящего студента. 

В начале славных дел 

Ты поступил в колледж и можешь смело называть себя первокурсником. Ты уже многого добился. Но это не конец, а самое начало пути: впереди тебя ждет жизнь студенческая. И хоть ты и продолжишь учиться, процесс обучения будет ох как сильно отличаться от того, к чему ты уже привык, - от учебы школьной. Однако - где наша не пропадала? Прорвемся! 

Основные отличия колледжа от школы 

Теперь ты - студент. А студенту предоставляется больше самостоятельности, чем школьнику. Преподаватели будут относиться к тебе как к взрослому человеку, оставляя за тобой больше прав, чем учителя в школе. И как ты распорядишься своей свободой, будешь ли прогуливать лекции и практику, или с особым усердием примешься за учебу, зависит только от тебя. Право выбора для того и дается студенту, чтобы он сам контролировал свои поступки и как взрослый человек учился за них отвечать. 

Атмосфера колледжа благоприятно действует на многих вчерашних школьников. Они становятся совсем другими людьми: более активными, открытыми, творческими. Главное - не бояться проявлять себя, не теряться. 

Трудности… и как их преодолеть 

Основные трудности в годы учебы возникают у тех студентов, которые выбрали специальность не по своему желанию, а по велению родителей. У таких ребят возникают проблемы с успеваемостью, потом им трудно сдавать сессии. Выбранная профессия становится в тягость. 
Тут главное помнить, что ты не в ловушке. Ты волен выбирать, где и чему учиться. И если специальность тебя не устраивают, её можно поменять. Не загоняй себя в угол: берись за то, что тебе интересно! 

Другая трудность заключается в том, что, каких бы замечательных успехов ты ни добился на прежнем месте учебы, здесь ты новичок. Не старайся сразу же доказать всем, насколько ты "крутой" и как легко тебе все дается. Образование - не спринт, а марафон. Лучше осмотрись и познакомься с местными правилами и традициями. Возможно, тебе придется немного подстроиться под них или поменять привычки и образ жизни. 

 Не паникуй, если тебе будет неуютно! Так всегда бывает на новом месте. 
Главное - вдумчиво воспринимать происходящее вокруг, стараться правильно выбирать новые связи, ведь тебе придется на протяжении нескольких лет видеться с этими людьми. Также важно не поддаваться стадному инстинкту. Если тебе предстоит изменить образ жизни из-за учебы- это еще не повод стать таким же, как большинство окружающих тебя. Не бойся сохранять свою индивидуальность и выделяться из толпы. 

Не беда, что ты никого еще не знаешь. В первом же семестре следи за объявлениями и не пропускай ничего интересного. Не бойся принимать участие в мероприятиях, которые хоть немного увлекают тебя: спорт, искусство, политика. Да мало ли существует студенческих клубов по интересам, где полным-полно потенциальных друзей? Главное - не замыкайся и не стесняйся. Совместные занятия объединяют и помогают подружиться. 

Адаптация должна проходить спокойно, без спешки. 
На самом деле все зависит от темперамента человека: если флегматик, уединившись, будет сам разбирать, изучать методички, буклеты и прочее, то холерик моментально найдет себе единомышленника и с его помощью будет привыкать к студенческой жизни. 

Теперь, дорогой первокурсник, можно с уверенностью сказать, что все точки над "i" расставлены, и ты сможешь легко и безболезненно адаптироваться в колледже. 

Рекомендации по адаптации студентов. 

1.В начале Вашего появления в новом коллективе о Вас формируется первое впечатление. По результатам многочисленных психологических 
исследований, первое впечатление формируется быстро: от 10 до 40 секунд, и оказывает сильное влияние на все последующее отношение к Вам. 

Если первое впечатление благоприятно, то работать в коллективе будет легче. Если Вы напряжены и неприветливы, у коллектива сложится 
соответствующий образ. 

2. Не ведите себя высокомерно. Смена места, обстановки – это всегда стресс. С первых дней в новом коллективе человек (особенно, если он стеснителен и застенчив), чаще всего склонен вести себя напряженно, избегать контактов, замыкаться в себе. Такое Ваше холодноватое отношение могут расценивать - как высокомерие. Поэтому, как бы не было трудно в первые дни, старайтесь не «закрываться» от людей, контактируйте, обращайтесь за помощью и улыбайтесь. 

3. Проявляйте доброжелательность, терпимость, имейте чувство юмора. Старайтесь не обращать внимания на чью-то колкость, переводите всё в шутку, улыбнитесь. 

4. Принимайте коллектив таким, каков он есть. Принимать людей такими, какие они есть процесс очень сложный. Хочется, чтобы люди были такими, какими мы их хотим видеть. А они разные – каждый со своим опытом и багажом проблем, со своим характером и темпераментом. Не злитесь и не огорчайтесь, и не стремитесь переделать человека – это 
невозможно. Учитесь терпимости, старайтесь понять окружающих вас людей. 

5. Учитесь трудолюбию и не ленитесь. Помните, Вы на виду у коллектива и его мнение о Вас может стоить Вам дорого или наоборот стать хорошим 
стартом для новых отношений. 

6. Будьте готовы помогать другим. 
Если вы видите, что у Вашего одногруппника есть проблемы, а у Вас есть свободное время, не стесняйтесь, предложите ему помощь. Это всегда положительно оценят Ваши одногруппники и преподаватели. 

7. В сложных ситуациях не хитрите и, не изворачивайтесь. Помните, «всё тайное рано или поздно становится явным». Лучше вовремя сообщить об ошибке или сложившейся проблеме, чем со страхом ждать, что всё 
раскроется и вас накажут. 

8. Не обсуждайте других. Следите за собой и своими словами. Помните, что неосторожно брошенным словом можно больно 

9. Если вы заметили, что в коллективе есть деление на отдельные группы, старайтесь не входить в них и общаться со всеми. 


 Педагог-психолог: Волонина Е.И.


                                      4 принципа эффективного обучения

ПОВЫСИТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ. 

Как учиться быстрее и качественнее